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指令的技巧

2009-10-23      天天贸易网

正确地发指令是行为训练中DTT回合操作的第一要素,它体现了行为改变中对“刺激”这一环节的控制,从而达到使行为改变的目的。发指令时要注意以下几点:

①不重复性

每个回合中,指令只出现一次。重复指令只能使孩子错误地理解为对指令可以不作出正确的反应。

正确的做法是训练者说:“拿杯子。”观察孩子的反应,如果孩子没有正确反应,则给予辅助,并夸奖“真棒”,停顿后开始下一个回合。

常见的错误做法是训练者说:“拿杯子。”孩子没有作出正确反应。训练者并没有收起杯子,也没有停顿,却一再说:“拿杯子。”“拿杯子”。

②统一性

训练一个行为时,每个回合中发出的指令都要一致,随意地变换会让孩子对刺激信号产生混乱的感觉。如果指令是“坐下”,就不要在下一个回合中将指令变成“坐到椅子上”。

③简明扼要

发指令必须简单,要根据孩子的理解能力.不要在指令中加入过多累赘的内容,否则孩子可能会弄不清究竟要他做什么。说:“拿杯子”而不说“拿桌子上那个红色的杯子”。 

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